Η εικόνα ίσως περιέχει: φυτό, λουλούδι, δέντρο, υπαίθριες δραστηριότητες και φύση

Ποιο είναι το μεγάλο πρόβλημα - ίσως το πιο σοβαρό - του πολιτικού συστήματος μας; Ότι δεν ξέρει τι σημαίνει σοβαρή διαβούλευση και δομημένος διάλογος πριν ληφθεί μια απόφαση που αφορά σημαντικά θέματα, όπως πχ μια απόφαση για την εκπαίδευση, την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Η προηγούμενη κυβέρνηση πήρε μια απόφαση - χωρίς διάλογο και με άγνοια του θέματος - που ανέτρεπε τα πάντα γύρω από την περιβαλλοντική εκπαίδευση αλλά για να πάμε σε ένα σύστημα χειρότερο, όχι καλύτερο. Με διάταξη που κατατέθηκε από την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, προς ψήφιση στη Βουλή:

Α. Καταργείται η απόφαση του πρώην υπουργού Παιδείας Κ. Γαβρόγλου “Ενιαίος κανονισμός λειτουργίας των Κέντρων Εκπαίδευσης για την Αειφορία (Κ.Ε.Α.) και ρύθμιση λοιπών θεμάτων”.

Β. Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης εξακολουθούν να λειτουργούν σύμφωνα με τις διατάξεις που ισχύουν, για το σχολικό έτος 2019-20.

Γ. Με απόφαση του υπουργού Παιδείας η λειτουργία των ΚΠΕ μπορεί να επεκτείνεται και σε επόμενο διδακτικό έτος.

Όμως ποια θα είναι η τύχη των κέντρων μετά την λήξη της χρονιάς; Με δεδομένο ότι υπάρχει μια τεράστια εμπειρία και έχει γίνει όλα αυτά τα χρόνια πολύ καλή δουλειά στην περιβαλλοντική εκπαίδευση, πρέπει να υπάρξει σοβαρός διάλογος, τι αλλαγές χρειάζεται να γίνουν για να βελτιωθεί η εκπαίδευση για το περιβάλλον, την υγεία, την κοινωνική συνοχή, την προστασία του κλίματος και της βιοποικιλότητας κ.ά. και κυρίως πώς θα διαμορφωθούν υπεύθυνες και κριτικές στάσεις ζωής.

Δημοσιεύουμε ένα ενδιαφέρον, σε σχέση με το θέμα, άρθρο του Φώτη Ποντικάκη, ενός ανθρώπου που έχει πολύ σοβαρή και μακροχρόνια παρουσία στο χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης:

» Επειδή παίζονται διάφορα πολιτικά και συνδικαλιστικά παιχνιδάκια στις πλάτες των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης εν γένει, ας ξεκαθαρίσουμε ορισμένα πράγματα:

– Η συντριπτική πλειονότητα των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ΚΠΕ ή ασχολούνται με την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (και η ΠΕΕΚΠΕ όπου συμμετέχουν πολλοί) διαφωνούσε με την κατάργηση των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης των τοπικών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και τη συγχώνευσή τους μαζί με την Αγωγή Υγείας και τις Πολιτιστικές Δράσεις (είχαν χωριστούς υπεύθυνους προ κρίσης) μέσα στα ΚΕΑ (Κέντρα Εκπαίδευσης για την Αειφορία) που προωθούσε ο νόμος 4547 της προηγούμενης κυβέρνησης. Μειωνόταν ο αριθμός αυτών που υποστήριζαν την καινοτομία, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, την Αγωγή Υγείας, τον Πολιτισμό στα σχολεία. Κι από την αρχή της κρίσης είχε σταματήσει (από την τότε κυβέρνηση) η χρηματοδότηση των δράσεων αυτών στα σχολεία.

-Το νομικό πλαίσιο (ν.4547 και σχετικές αποφάσεις) αγνοούσε τα ΚΠΕ και την Ιστορία τους από το 1992 στη χώρα μας. Η δημιουργική του ασάφεια επέτρεψε σε Συμβούλια κρίσης πχ στην Κρήτη να μη μοριοδοτήσουν (έχω κάνει ένσταση γι’ αυτό) καθόλου σεμινάρια και εισηγήσεις σε ΚΠΕ, αγνοώντας το επιμορφωτικό έργο των ΚΠΕ, που στη διάρκεια της κρίσης παρέμειναν ένας από τους ελάχιστους (αν όχι ο μόνος μαζί με Υπεύθυνους Δ/νσεων Εκπαίδευσης) δημόσιους φορείς που προσέφεραν δωρεάν επιμορφωτικό έργο (σεμινάρια, ημερίδες για εκπαιδευτικούς και πολίτες).

-Με βάση αυτά, το πάγωμα της διαδικασίας και η κατάργηση των αποφάσεων για τα ΚΕΑ από τη νέα κυβέρνηση, εκλήφθηκε με ανακούφιση από πολλούς εκπαιδευτικούς. Με μια βασική προϋπόθεση όμως: Να προχωρήσουν άμεσα οι διαδικασίες στελέχωσης των ΚΠΕ με βάση τις προτάσεις της ΠΕΕΚΠΕ, να διατηρηθούν οι υπεύθυνοι των διευθύνσεων και να χρηματοδοτηθούν άμεσα η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, η Αγωγή Υγείας και οι Πολιτιστικές δράσεις στη δημόσια εκπαίδευση.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Η Γη είναι επίπεδη. Δεν υπάρχουν άλλοι πλανήτες. Μας ψεκάζουν για να μας κρατάνε υποταγμένους. Οι Αμερικάνοι και οι Γερμανοί μας εμποδίζουν να αξιοποιήσουμε τον τεράστιο πλούτο πετρελαίου και φυσικού αερίου που έχουμε. Θα γίνουμε Σαουδική Αραβία, όχι σαν τους ανόητους του Δανούς που προωθούν ανανεώσιμες πηγές ή τους Νορβηγούς που λένε να αφήσουν το υπόλοιπο πετρέλαιο στο υπέδαφος και αποσύρουν τις επενδύσεις τους από τις πετρελαϊκές εταιρίες. Ο γάιδαρος πετάει. Η κλιματική αλλαγή είναι συνωμοσία για να μας πουλάνε τα δικά τους αιολικά. Οι ανεμογεννήτριες δεν παράγουν ενέργεια. Δεν μας αφήνουν να αξιοποιούμε τον εθνικό μας πλούτο, το λιγνίτη, που είναι πολύ φτηνός.
 
Δεν υπάρχει λοιπόν κλιματική αλλαγή. Αυτά έχουν ξανασυμβεί. Η ΔΕΗ δεν έχει να πληρώσει φέτος 500.000.000 ευρώ για δικαιώματα εκπομπών αερίων που αλλάζουν το κλίμα επειδή συνεχίζουμε να παράγουμε ενέργεια με καύση λιγνίτη και είναι μια χαρά οικονομικά. Έτσι δεν πρόκειται να αυξήσει τους λογαριασμούς για τους καταναλωτές. Α, και όλα τα κόμματα και όλοι οι πολίτες είναι οικολόγοι, τι χρειάζεται μια πράσινη πολιτική. Πράσινα άλογα μας πουλάνε αυτοί οι ….οικολόγοι.
 
Δυστυχώς είμαστε πλέον στο 12 και 30′.
 
Και τι δεν ακούγαμε τόσα χρόνια, τι φοβερά διλήμματα είχαν οι ψηφοφόροι κάθε φορά στις εκλογές που δεν τους άφηναν να σκεφτούν τα σοβαρά.
 
Και τώρα έχουμε μόλις 18 μήνες για να λάβουμε σοβαρές αποφάσεις για το μέλλον μας και το μέλλον του πολιτισμού μας, και 11 χρόνια για να αλλάξουμε τα πάντα.
 
Αλλά και αυτή η κυβέρνηση έχει άλλα πιο …σοβαρά θέματα με τα οποία πρέπει να ασχοληθεί. Ναι, ξέρω έχει πρόγραμμα μελετημένο, κοστολογημένο και επεξεργασμένο. Και ο πρωθυπουργός είναι …πράσινος, έ όχι και να αφήσουμε άλλους να υποστηρίζουν ότι δεν γίνεσαι έτσι πράσινος. Αλλά ως …πράσινος με την κατάρρευση του κλίματος και του οικοσυστήματος θα ασχοληθεί; Εδώ επείγει να εκμεταλλευτούμε το φυσικό αέριο και το πετρέλαιο (συμπτωματικά θα χρειαστούν 11 χρόνια στην καλύτερη περίπτωση για την έναρξη εκμετάλλευσης, τόσα όσα ακριβώς χρειαζόμαστε για να έχουμε βγει τουλάχιστον κατά το ήμισυ από τα ορυκτά καύσιμα). Επίσης, πρέπει να χτίσουμε ουρανοξύστες και άλλες 20.000 κατοικίες στην Αττική και να λειτουργήσουν 2 νέα καζίνο γιατί η επένδυση θα είναι εμβληματική στο Ελληνικό, θα δώσει το μήνυμα για την ανάπτυξη που θέλουμε!
 
Γιαυτό λέω. Ο γάιδαρος πετάει! Ολοταχώς για τα βράχια, αλλά πολύ πιο άσχημα από το 2008…Η δημοσιονομική κρίση φαντάζει ασήμαντη μπροστά στην κλιματική κρίση. Και δεν θα υπάρχουν …μνημόνια και δανειστές στην περίπτωση αυτή. Ισχύει το μετά την απομάκρυνση από το ταμείο, ουδέν λάθος αναγνωρίζεται. Τα παιδιά μας θα την πληρώσουν. Γιαυτό εξεγείρονται σε ολόκληρο τον πλανήτη. «Κάνετε σαν να μην βλέπετε μπροστά σας τι γίνεται» μεταφέρει το μήνυμα η Γκρέτα εξ ονόματος της γενιάς της.

Παράταση προθεσμίας για υποβολή δήλωσης ενδιαφέροντος και βιογραφικού μέχρι 19 Ιουλίου

Ανοικτή πρόσκληση για συνεργασία με 4 νέους / νέες που θα εκπαιδευτούν με καινοτόμο τρόπο και θα αποκτήσουν πρακτική εμπειρία σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας από μέσα Αυγούστου και για 6 μήνες

«YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας»

Είστε μηχανικοί με εξειδίκευση σε θέματα ενέργειας, ενδιαφέρεστε να εκπαιδευτείτε για να μπορείτε να εργαστείτε για την εξοικονόμηση ενέργειας, θέλετε να δημιουργήσετε επαγγελματικό κύκλο με συναφή επαγγέλματα και να εργαστείτε για την προστασία του κλίματος;

Ο Άνεμος Ανανέωσης απευθύνει δημόσια πρόσκληση για την επιλογή 4 ακόμα νέων (δεύτερη ομάδα) που θα εκπαιδευτούν στην Ελλάδα και στο Βερολίνο αλλά και σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Cadiz της Ισπανίας σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας και φυσικών συστημάτων κλιματισμού, στο πλαίσιο του προγράμματος EUKI «YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας», σε τέσσερις ενότητες:

– επιστημονικά – τεχνικά θέματα

– οικονομικά ζητήματα

– επιχειρηματικότητα

– νομοθεσία

Η πρώτη ομάδα ολοκλήρωσε την εκπαίδευσή της τον Ιούνιο 2019.

Απαιτούμενα προσόντα:

  • Δίπλωμα Πολυτεχνικής Σχολής ΑΕΙ ή σχολής ΤΕΙ συναφούς αντικειμένου
  • Πολύ καλή γνώση της Αγγλικής Γλώσσας
  • Ευχέρεια στον γραπτό λόγο
  • Ικανότητα συνεργασίας μέσα σε ομάδα
  • Οργανωτική ικανότητα

Επιθυμητή η γνώση λογισμικού προσομοίωσης κτιρίων σε σχέση με ενεργειακές καταναλώσεις.

Στείλτε το βιογραφικό σας και επιστολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος, αφού διαβάστε προσεκτικά την δημόσια πρόσκληση, στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. /" target="_blank" rel="nofollow noopener">Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. , μέχρι τις 5 Ιουλίου (στα ελληνικά και αγγλικά)

(α) το βιογραφικό σας ελληνικά κι αγγλικά

(β) επιστολή εκδήλωσης ενδιαφέροντος στα ελληνικά κι αγγλικά

Απαραίτητες προϋποθέσεις είναι:

(γ) η δέσμευση συμμετοχής καθ’ όλη την διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος σε καθημερινή βάση στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (8ώρο)

(δ) η δυνατότητα συμμετοχής στο πρόγραμμα εκπαίδευσης στο Βερολίνο, δεύτερο δεκαπενθήμερο Αυγούστου

(ε) η ικανότητα σύνταξης – μετά την σχετική εκπαίδευση – μελέτης για τα σχολεία που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα. Η μελέτη θα συνταχθεί στα ελληνικά, αλλά εκτενής περίληψη θα πρέπει να παραδοθεί και στα αγγλικά

(στ) η παράδοση εκθέσεων απολογισμού της εκπαίδευσης

Η συμμετοχή στα καθημερινά μαθήματα ξεκινώντας από 17 Αυγούστου είναι υποχρεωτική ώστε να ανταποκριθείτε στις απαιτήσεις του προγράμματος που δομείται σε 2 ενότητες: θεωρία (2 περίπου μήνες) και πρακτική εφαρμογή και εξάσκηση (4 μήνες). Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει συμμετοχή σε μία εντατική εκπαίδευση 10 ημερών στο Βερολίνο από 17 έως 31 Αυγούστου 2019, καθώς και ολοκλήρωση του προγράμματος των 6 μηνών.

Στο τέλος του προγράμματος οι 4 συμμετέχοντες νέοι/νέες θα πρέπει να

  • παραδώσουν τεχνικές εκθέσεις για την ενεργειακή κατάσταση 4 σχολείων καθώς και προτάσεις για την ενεργειακή αναβάθμισή τους με εξοικονόμηση ενέργειας (μέσω αλλαγής συμπεριφοράς και εφαρμογής φυσικών συστημάτων κλιματισμού, αλλά και τεχνικών εφαρμογών μηδενικού, χαμηλού και μεγαλύτερου κόστους), που θα διαμορφωθούν αξιοποιώντας τις γνώσεις και τις ικανότητες/δεξιότητες που θα έχουν αποκτήσει
  • συνεργαστούν με την εκπαιδευτική κοινότητα των 4 σχολείων ώστε να προωθηθεί στους μαθητές εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με την κλιματική αλλαγή και την εξοικονόμηση ενέργειας και να πάρουν μέρος στον ενεργειακό έλεγχο και στην διατύπωση προτάσεων, ιδιαίτερα σε θέματα αλλαγής συμπεριφοράς

Τα άτομα που θα επιλεγούν θα υπογράψουν σύμβαση 6 μηνών με τον Άνεμο Ανανέωσης, με βάση την οποία θα αμειφθούν με το προβλεπόμενο από το πρόγραμμα ποσό. Προϋπόθεση για την πληρωμή είναι η επιτυχής ολοκλήρωση του προγράμματος και η παράδοση των 4 τεχνικών εκθέσεων.

  

Αναλυτικά για το πρόγραμμα

Αναλυτικά για το πρόγραμμα "YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας"

Η αλλαγή του κλίματος είναι εδώ. Πρέπει να κάνουμε περισσότερα για να προστατευθεί το κλίμα αλλά και για να προσαρμοστούμε στα νέα κλιματικά δεδομένα. Είναι μεγάλη η πρόκληση να αλλάξουμε πιο γρήγορα από όσο αλλάζει το κλίμα, ώστε να μπορέσουμε να συγκρατήσουμε την αύξηση της μέσης θερμοκρασίας στους +1,5 βαθμούς Κελσίου. Βρισκόμαστε μπροστά στην ανάγκη να εντείνουμε τις προσπάθειες και τη δράση μας για το κλίμα, να αλλάξουμε συνήθειες, να κάνουμε την οικονομία μας πιο φιλική στο κλίμα, να δημιουργήσουμε νέες θέσεις εργασίας που θα προστατεύουν το κλίμα.

Το πρόγραμμα YESClima (Young experts for climate-friendly schools in Mediterranean countries), είναι μια συνεργασία των φορέων:

Πανεπιστήμιο UCA (University of Cádiz), Ανδαλουσία, Ισπανία, που είναι και ο επικεφαλής εταίρος του προγράμματος

Ενεργειακό Γραφείο της επαρχίας του Cádiz (APEC -Provincial Energy Agency of Cadiz), Ανδαλουσία, Ισπανία

Άνεμος Ανανέωσης (ΚΟΙΝΣΕΠ), Αθήνα, Ελλάδα

Γραμματεία για τις Μελλοντικές Σπουδές, του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Βερολίνου (Sekretariat für Zukunftsstudien Berlin an der Freien Universität Berlin), Γερμανία

Η υποστήριξη του προγράμματος από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα

Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το @EUKI_Climate (European Climate Initiative) του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος (BMU) που χρηματοδοτεί σχήματα συνεργασίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο για τη προστασία του κλίματος.

To πρόγραμμα “YESClima: Νέοι και νέες εργάζονται για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας” αξιολογήθηκε μεταξύ εκατοντάδων και επιλέχθηκε για υποστήριξη. Έρχεται σε συνέχεια μιας έρευνας και μελέτης που ολοκληρώθηκε την άνοιξη του 2018 με συντονιστή το Hoheschule Technic and Wirtschaft (Ανώτατη Σχολή εφαρμοσμένης επιστήμης, τεχνολογίας και οικονομίας) του Βερολίνου, το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου, το Πανεπιστήμιο του Cádiz καθώς και τον Άνεμο Ανανέωσης σχετικά με τις αλλαγές που απαιτούνται στην εκπαίδευση, ώστε οι νέοι και οι νέες να μπορούν να εργαστούν επαγγελματικά σε τομείς που προωθούν την εξοικονόμηση ενέργειας και τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

Ο Άνεμος Ανανέωσης συμβάλλοντας στην γενικότερα προσπάθεια για την εξοικονόμηση ενέργειας, την στροφή στις ανανεώσιμες πηγές και στην προστασία του κλίματος συνεργάζεται στο πλαίσιο του προγράμματος με συνολικά 11 νέους και νέες από την Ελλάδα με σκοπό την εκπαίδευσή τους σε θέματα εξοικονόμησης ενέργειας και φυσικών συστημάτων κλιματισμού.

Άλλοι 11 νέοι και νέες από την Ισπανία εκπαιδεύονται από το Πανεπιστήμιο του Cádiz.

Μέχρι τώρα ολοκληρώθηκε η εκπαίδευση 4 νέων στην Ελλάδα και 4 νέων στην Ισπανία, και ξεκινάει πλέον ο δεύτερος κύκλος εκπαίδευσης.

Η όλη εκπαίδευση γίνεται σε μικρές ομάδες και διαρκεί 6 μήνες. Η πρώτη ομάδα (4 άτομα) ολοκλήρωσε την εκπαίδευση τον Ιούνιο 2019, ενώ η δεύτερη ξεκινάει στις 17 Αυγούστου 2019 (επίσης 4 άτομα), ενώ η τελευταία ομάδα (3 πιο εξειδικευμένα άτομα) θα ξεκινήσει την εκπαίδευσή της στα τέλη του 2019.

Μέσα από την θεωρητική και πρακτική εξάσκησή τους, επιδιώκεται η απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων ώστε οι νέοι και οι νέες να μπορούν να εργαστούν στο μέλλον επαγγελματικά για την προώθηση συστημάτων φυσικού κλιματισμού στα σχολεία και στα κτίρια, και γενικά σε τεχνικές εξοικονόμησης ενέργειας.

Στόχοι του προγράμματος

Στους στόχους του προγράμματος είναι

  • Να βελτιωθούν άμεσα η ποιότητα των χώρων εκπαίδευσης και η ενεργειακή αποτελεσματικότητα των σχολείων με παθητικά και φυσικά συστήματα κλιματισμού.
  • Στο έργο τους οι νέοι/ες επιδιώκουν τη συμμετοχή των μαθητών και εκπαιδευτικών καθώς και των γονιών, ευαισθητοποιώντας την τοπική κοινωνία.
  • Προωθείται η συνεργατική εκπαίδευση, η απόκτηση πρακτικής εμπειρίας καθώς και η συνεργασία μεταξύ περιοχών και φορέων

Συνεργατική εκπαίδευση, απόκτηση πρακτικής εμπειρίας, συνεργασία μεταξύ περιοχών και φορέων

Η εκπαίδευση των νέων σε κάθε εξάμηνο γίνεται με την βοήθεια ειδικών σε κάθε χώρα, σε συνεργασία με φορείς που έχουν σχετική εμπειρία σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο αλλά κι αξιοποιώντας μεθόδους e-learning και παραδόσεων στα αγγλικά, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Candiz. Η πρακτική εκπαίδευση στο Βερολίνο γίνεται από φορείς με σημαντική εμπειρία στην εφαρμογή σχετικών προγραμμάτων, σε συνεργασία με την Γραμματεία Μελλοντικών Σπουδών του Ελεύθερου Πανεπιστημίου του Βερολίνου.

Η θεωρητική επιμόρφωση – εκπαίδευση διαρκεί περίπου 2 μήνες, ενώ η πρακτική εξάσκηση, ο ενεργειακός έλεγχος και η ολοκλήρωση των μελετών για τα σχολεία διαρκούν περίπου 4 μήνες.

Επειδή μεγάλο μέρος της εκπαίδευσης γίνεται στα αγγλικά, είναι απαραίτητη η καλή γνώση αγγλικής γλώσσας (επιθυμητή και η καλή γνώση γερμανικών), τουλάχιστον Β1.

Ενεργειακοί έλεγχοι σε 22 σχολεία

Οι νέοι/ες προχωρούν σε ενεργειακούς ελέγχους σε συνολικά 22 σχολεία (δημοτικά κυρίως) που συμμετέχουν στο πρόγραμμα και καταθέσουν προτάσεις για την ενεργειακή αναβάθμισή τους που αναλύονται σε 3 ομάδες μέτρων:

(α) μηδενικού κόστους (αλλαγή συμπεριφοράς),

(β) χαμηλού κόστους και

(γ) μεγαλύτερου κόστους (επενδύσεις).