parajumpers sale duvetica jas moncler jas polo ralph lauren sale goedkope nike air max canada goose sale moncler jassen mbt nederland gucci riem parajumpers jassen uggs kopen parajumpers jas michael kors tassen woolrich jas woolrich jassen uggs nederland nike air max goedkoop timberland laarzen duvetica jassen canada goose jas woolrich jas dames
adidas superstar adidas yeezy viagra generico timberland boots women ralph lauren outlet timberland zür.ch adidas stan smith femme nike air max 90 blancas gafas oakley baratas adidas yeezy nike huarache mbt baratos michael kors bolsos adidas nmd australia adidas gazelle homme nike air force dam nike presto timberland boots ireland levitra generika louis vuitton neverfull
Νέα - Ανακοινώσεις

24 Μάιος 2018

     prasinoi-logo-green         

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΝΕΑ:
  Για μια πράσινη πολιτική των πολιτών                                                                           Το εβδομαδιαίο newsletter του prasinoi.gr Το…
Για μια πράσινη πολιτική των πολιτών                                                                           Το εβδομαδιαίο newsletter του prasinoi.gr Το εβδομαδιαίο…
Ωραία, δεν λέω, να οργανώνονται ποδηλατικοί γύροι. Αλλά γιατί δεν δημιουργούνται παράλληλα και υποδομές για την μετακίνηση καθημερινά με ποδήλατο; Υπάρχουν ελάχιστα καλά παραδείγματα, ορισμένοι ποδηλατόδρομοι σε πόλεις όπως η Καρδίτσα, η δυνατότητα μεταφοράς ποδηλάτων σε ηλεκτρικό και μετρό, αλλά μέχρι εκεί... Μετά από τόσους ποδηλατικούς γύρους είναι προφανές ότι…

WELCOMMON, αντικείμενο ενδιαφέροντος για ερευνητικά κέντρα και πανεπιστήμια

Ένα καινοτόμο κέντρο φιλοξενίας κι ένταξης προσφύγων όπως ήταν το #WELCOMMON δεν μπορεί παρά να αφήνει το αποτύπωμά του στον χώρο της #έρευνας ακόμα και μετά το απότομο κλείσιμό του (παρά τη θέλησή μας να συνεχίσουμε). Από την πρώτη στιγμή της δημιουργίας του, ο Άνεμος Ανανέωσης – που το σχεδίασε και το λειτούργησε – είχε ως στόχο την στενή συνεργασία με παρόμοιους φορείς, με τις κοινότητες των προσφύγων και μεταναστών αλλά και με ερευνητικά κέντρα και πανεπιστημιακά ιδρύματα από ολόκληρο τον κόσμο.

     

Είναι σαφές ότι οι παλιές λύσεις δεν δουλεύουν σήμερα ούτε στο προσφυγικό. Χρειάζεται λοιπόν να αξιοποιήσουμε υπάρχουσα εμπειρία, να δούμε τι δουλεύει και την δεν δουλεύει, να βελτιώσουμε τις πρακτικές και τις πολιτικές υποδοχής, προσωρινής φιλοξενίας και κοινωνικής – πολιτικής ένταξης. Αυτό είναι περισσότερο από αναγκαίο για την Ελλάδα που δεν είχε και συνεχίζει να μην έχει ολοκληρωμένη πολιτική για το προσφυγικό αλλά και γενικότερα για θέματα κοινωνικής ενδυνάμωσης, κοινωνικής κι επαγγελματικής ένταξης όχι μόνο για τους πρόσφυγες αλλά και για άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.

       

To WELCOMMON δεν ήταν μόνο ένα κέντρο αξιοπρεπούς φιλοξενίας και #κοινωνικής #ένταξης των πιο ευάλωτων προσφύγων αλλά και ένα κέντρο κοινωνικής #καινοτομίας, έρευνας και ανταλλαγής εμπειριών. Δεν είναι τυχαίο το γεγονός ότι μας επισκέφθηκαν και συνεχίζουν να μας επισκέπτονται φορείς από όλο τον κόσμο και μεταξύ άλλων ερευνητές και πανεπιστήμια από την Ευρώπη, τις ΗΠΑ, την Αυστραλία και την Ασία:
– Hochschule Darmstadt – Social Work Plus, Migration and Globalisation (Πανεπιστήμο Darmstadt, Γερμανία),
– Hochschule für Technik und Wirtschaft (HTW) (Βερολίνο),
– Open University UK (έχει μάλιστα παράξει υλικό από τις δραστηριότητες μας για το πρόγραμμα σπουδών του Πανεπιστημίου),
– Stockholm University, Department of Education (Σουηδία),
– University of Manchester (UK),
– ASU School of Social and Behavioral Sciences ARIZONA STATE UNIVERSITY (Master),
– Brunel Law School (Λονδίνο),
– École nationale supérieure d’architecture de Paris-Malaquais (Γαλλία)
– Intelligence and Architecture of the Territories Master program, Bordeaux School of Architecture & Landscape(Γαλλία),
– Dept of Political Science & International Studies, Duksung Women’s University (Κορέα),
– Turner Family Center for Social Ventures (ΗΠΑ),
– Dirty Art Department of the Sandberg Instituut (Άμστερνταμ),
– Technische Universität Berlin (αρχιτεκτονική) – Mesarch Lab, Department of Architecture, University of Cyprus.
– Tahoe Expedition Academy (ΗΠΑ)
– University of Sydney (Αυστραλία)

      

Όμως η επίσκεψη ερευνητικών φορέων και πανεπιστημίων, κοινωνικών φορέων, εκπροσώπων της αυτοδιοίκησης, διεθνών οργανισμών, πολιτικών, βουλευτών και ευρωβουλευτών δεν ήταν μια κλειστή διαδικασία που αφορούμε μόνο εμάς (από τον Άνεμο Ανανέωσης) και τους επισκέπτες μας αλλά πάντα συνδέονταν και με τους φιλοξενούμενους πρόσφυγες, ήταν μια σημαντική ευκαιρία τόσο για τους ερευνητές, τους πανεπιστημιακούς, τους πολιτικούς, τους εκπροσώπους της κοινωνίας των πολιτών, των αυτοδιοικητικών όσο και για τους ίδιους τους πρόσφυγες να αλληλεπιδράσουν, να γνωριστούν, να συνεργαστούν, να κατανοήσουν οι μεν τους δεν και να συνεργαστούν.

Ακόμα και σήμερα που το WELCOMMON έχει κλείσει – ως κέντρο φιλοξενίας – παραμένει αντικείμενο μελέτης και έρευνας και γιαυτό συνεχίζουμε να δεχόμαστε επισκέψεις από πανεπιστήμια και ερευνητές. Μας βοηθάει να σχεδιάσουμε τα επόμενα βήματά μας. Αποκτήσαμε μια συμπυκνωμένη εμπειρία από ένα καινοτόμο σχέδιο που έπρεπε συνεχώς να ανανεώσουμε και προσαρμόζουμε στις μεταβαλλόμενες συνθήκες. Η γνώση αυτή δεν αφορούσε μόνο κοινωνικές προσεγγίσεις, όπως φαίνεται κι από τις διαφορετικές επισκέψεις πανεπιστημιακών τμημάτων, σχετίζεται με μια ευρεία γκάμα ενδιαφερόντων και τομέων: αρχιτεκτονική και αστικός σχεδιασμός σε καταστάσεις κρίσης, διεθνείς σχέσεις, κοινωνικές πολιτικές ένταξης, εκπαίδευση διαφορετικών ομάδων, κοινωνική καινοτομία, διάλογος μεταξύ πολιτισμών, δικαιώματα παιδιού και ευάλωτων ομάδων και πολλά άλλα.

Δεν θα πετάξουμε, λοιπόν, αυτή την γνώση. Τουλάχιστον εμείς κατανοούμε πόσο σημαντικό είναι να βασίζονται οι πολιτικές (και για το προσφυγικό) σε ανάλυση κι αξιολόγηση των υπαρχόντων πρακτικών, των σχημάτων που λειτουργούν ή λειτούργησαν, της εμπειρίας που συσσωρεύεται ώστε να προσαρμόζονται οι σχεδιασμοί και να πατάμε σε γερές βάσεις.

Και αυτό το χρειαζόμαστε όσο ποτέ. Ιδιαίτερα σήμερα που βλέπουμε να καταρρέουν ξανά πολλά που θεωρούσαμε δεδομένα.

   

Στις 20.4 είχαμε την χαρά να μιλήσουμε με μια νέα ερευνήτρια, από το #Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης, αυτή τη φορά. H Sara Vargues είναι #αρχιτέκτονας και σχεδιαστής αστικού περιβάλλοντος, 31 χρόνων από την Πορτογαλία. Συμμετέχει τώρα στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα (#Master) International Cooperation Sustainable emergency architecture. Στο πλαίσιο του Μaster της παρουσιάζει μια εργασία με θέμα “Social and Physical Integration of Refugees in Urban Contexts”. Εξετάζει σε βάθος τρία μοντέλα στρατηγικών ένταξης προσφύγων: το Casa Bloc στην Βαρκελώνη που είναι υπό την ευθύνη της τοπικής κυβέρνησης, το City Plaza Hotel (κατάληψη) στην Αθήνα καθώς και το WELCOMMON σε σχέση με το φυσικό και κοινωνικό πλαίσιο και της αποτελεσματικότητά τους στην κοινωνική ένταξη των προσφύγων, με στόχο να προτείνει αποτελεσματικά μοντέλα κοινωνικής ένταξης.

#WELCOMMON @windofrenewal #socialinclusion #withrefugees#refugees #research #athens #Ελλάδα #

 Ένα πολύ ενδιαφέρον σεμινάριο εκπαίδευσης εκπαιδευτών οργανώθηκε πρόσφατα στο πλαίσιο του προγράμματος «ΑΝΟΙXΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ».  Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί με εμπειρία σε προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, σχολικοί σύμβουλοι και υπεύθυνοι περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση στόχευε στην προετοιμασία στελεχών που με την σειρά τους θα επιμορφώσουν εκπαιδευτικούς από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση (συνολικά περίπου 200 από 70 σχολεία κυρίως της Αθήνας) που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα ευαισθητοποίησης και δράσης για την προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας.

     

Εκπαίδευση των Εκπαιδευτών”Aθήνα 12-15.04.2018

Το εκπαιδευτικό σεμινάριο “Eκπαίδευση των Eκπαιδευτών” πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα (1o Πειραματικό Γυμνάσιο Αθήνας, Πλάκα) από τις 12 έως τις 15 Απριλίου 2018 στο πλαίσιο του προγράμματος «ΑΝΟΙXΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ». Υπεύθυνοι συντονισμού ήταν η ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ. Άνεμος Ανανέωσης, ο Δήμος Αθηναίων και η Γερμανική πρωτοβουλία πολιτών «Σεβασμός στην Ελλάδα» (Respect for Greece – RfG), ενώ η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε από το Γερμανικό Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα  (Independent  Institute for Environmental Issues – UfU) σε συνεργασία με μία ομάδα Ελλήνων εμπειρογνωμόνων και εκπαιδευτικών.

Στην εκπαίδευση συμμετείχαν 19 καθηγητές (πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης), εκπαιδευτικοί από την περιβαλλοντική εκπαίδευση και σχολικοί σύμβουλοι, καθώς και οι 3 βοηθοί ερευνητές από τον Άνεμο Ανανέωσης.

     

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με χαιρετισμούς από την Αντιδήμαρχο Αθηναίων για το Παιδί, κα Μαρία Ηλιοπούλου και τον κ. Wolfgang Schwarz (από την πρωτοβουλία Respect for Greece). Στη συνέχεια, έγινε σύντομη παρουσίαση του προγράμματος από τον κ. Κωστή Κοντογιάννη, ακαδημαϊκό συντονιστή του προγράμματος) κι ακολούθησε παρουσίαση των Ανθεκτικών Πόλεων (Resilient Cities) από την κα Ανθή Χρίστου (εκπρόσωπος της Αντιδημάρχου Πρασίνου, Περιβάλλοντος, Ανθεκτικότητας και Προστασίας του Κλίματος του Δ. Αθηναίων).

Η ομάδα των Γερμανών εταίρων του Γερμανικού Ανεξάρτητου Ινστιτούτου για Περιβαλλοντικά Θέματα (UfU) μαζί με μια ελληνική ομάδα εμπειρογνωμόνων και εκπαιδευτικών υλοποίησαν την 30ωρη εκπαίδευση των εκπαιδευτών. Η εκπαίδευση περιελάμβανε θεωρητικό υλικό και πρακτικά εργαστήρια, καθώς και ένα «Ενεργειακό Έλεγχο» (Energy Tour) στους χώρους του σχολείου που σχετίζονται με ενεργειακά θέματα (λεβητοστάσιο, αίθουσες με συσκευές κατανάλωσης ενέργειας, γραφεία κα).

  >           

  

Το εκπαιδευτικό υλικό των UfU βασίστηκε στα ακόλουθα θέματα:

  • Παρουσίαση του προγράμματος 50/50 που υλοποιείται στα σχολεία της Γερμανίας
  • Εισαγωγή σε θέματα σχετικά με τα ορυκτά καύσιμα, την κλιματική αλλαγή και τη μέση κατανάλωση ενέργειας σε ένα σχολείο
  • Παρουσίαση των 9 βημάτων για επιτυχή προγράμματα εξοικονόμησης ενέργειας στα Γερμανικά σχολεία (πρώτη συνάντηση και σχηματισμός ενεργειακής ομάδας, Energy Tour στο σχολείο, διδασκαλία μαθητών, Energy Tour με τους μαθητές, μετρήσεις, προώθηση τεχνικών μέτρων εξοικονόμησης ενέργειας, «δημόσιες σχέσεις» (ενημέρωση) στο σχολείο, προτάσεις για μικρές επενδύσεις από το σχολείο, απόφαση σχετικά με τη χρήση των χρημάτων που εξοικονομούνται)
  • Εκπαιδευτικό υλικό (τι μαθαίνουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια εφαρμογής ενός προγράμματος 50/50 στο σχολείο τους)
  • Παραδείγματα επιτυχούς εξοικονόμησης ενέργειας σε σχολεία στη Γερμανία, τη Βουλγαρία και τη Ρουμανία
  • Παιδαγωγικό περιεχόμενο εργαστηρίων με τους μαθητές (μέθοδοι, δραστηριότητες)
  • Μετρήσεις και εξοικείωση με τα εργαλεία μέτρησης (θερμοκρασία, φωτισμός, συγκέντρωση CO2, κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας)
  • Συμβουλές εξοικονόμησης ενέργειας
  • Τεχνική εισαγωγή σχετικά με τη θέρμανση, τον σωστό εσωτερικό αερισμό, τον φωτισμό και τον ηλεκτρισμό
  • Energy Tour στο σχολείο και δημιουργία πρωτοκόλλου με βάση τα στοιχεία που συλλέχθηκαν
  • Παραδείγματα μικρών επενδύσεων με τα χρήματα που εξοικονομήθηκαν στα γερμανικά σχολεία
  • Μέθοδοι υπολογισμού της εξοικονόμησης
  • Γενικοί στόχοι της υλοποίησης του προγράμματος στα σχολεία της Αθήνας

      

Σε συνέχεια της εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε από το γερμανικό ινστιτούτο UfU, μια Ελληνική ομάδα εμπειρογνωμόνων παρουσίασε πληροφορίες για το ενεργειακό σύστημα στην Ελλάδα (Νίκος Χρυσογέλος, Άνεμος Ανανέωσης), τεχνικά στοιχεία του ελληνικού ενεργειακού συστήματος (Κώστας Θεοφυλακτός, ενεργειακός σύμβουλος) καθώς και το ενεργειακό αποτύπωμα των ελληνικών σχολείων (Κωστής Ουγγρίνης, Πολυτεχνείο Κρήτης).

Την τελευταία ημέρα του εργαστηρίου (Κυριακή 15 Απριλίου) ο κος Κωστής Κοντογιάννης (ακαδημαϊκός συντονιστής του προγράμματος) παρουσίασε το μοντέλο κάλυψης των λειτουργικών αναγκών των σχολείων και συζητήθηκαν μέθοδοι υπολογισμού της εξοικονόμησης ενέργειας αλλά και των πόρων που μπορεί να εξοικονομηθούν από τους λογαριασμούς και να χρησιμοποιηθούν για άλλες ανάγκες των σχολείων εφόσον μειωθεί η κατανάλωση ενέργειας.

   

Η κα Μαρία Δημοπούλου και ο κος Παναγιώτης Πήλιουρας (Ελληνική ομάδα υπεύθυνη για την προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού στην Ελλάδα) παρουσίασαν μια στρατηγική 10 βημάτων εφαρμογής του προγράμματος στα Ελληνικά σχολεία, μεθοδολογία υλοποίησης, καθώς και ερευνητικό υλικό αποτελούμενο από φύλλα αξιολόγησης και ερωτηματολόγια ειδικά σχεδιασμένα για τους σκοπούς του προγράμματος. Η Ελληνική ομάδα προσαρμογής ζήτησε από τους εκπαιδευόμενους να εμπλουτίσουν με τις ιδέες τους την προτεινόμενη μεθοδολογία και τα σχεδιασμένα ερωτηματολόγια. Ως αποτέλεσμα, προέκυψε μια εποικοδομητική ανταλλαγή ιδεών μεταξύ των συμμετεχόντων σχετικά με θέματα υλοποίησης του έργου.

Μεταξύ άλλων εργαλείων εκπαίδευσης χρησιμοποιήθηκαν μέθοδοι όπως το World game, ένα διαδραστικό παιχνίδι που οργανώθηκε για την κατανόηση της συμμετοχής κάθε ηπείρου στην αλλαγή του κλίματος, σε συνάρτηση με την οικονομική δύναμη και τον πληθυσμό της. Ένα παιχνίδι  για μικρούς και μεγάλους στην λογική «παίζω και μαθαίνω» για το κλίμα και την ενέργεια.

     

Η “Εκπαίδευση των Εκπαιδευτών” ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση του ρόλου των 3 βοηθών ερευνητών από τον Άνεμο Ανανέωσης (Μάγια ΑνδρέουΕύα Γρηγοριάδου, Μίλτος Τσακίρης) και μια σύντομη παρουσίαση της δικτυακής πλατφόρμας moodle από την κα Μαρία Μπούμπουκα (καθηγήτρια Πληροφορικής) η οποία θα αποτελέσει εργαλείο επικοινωνίας και συλλογής του υλικού που θα παραχθεί από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος.

  

Η αξιολόγηση της “Εκπαίδευσης των Εκπαιδευτών” από τους συμμετέχοντες έγινε με τη χρήση τριών μεθόδων (χρωματιστές κάρτες καταγραφής θετικών και αρνητικών εντυπώσεων, διάγραμμα σε μορφή ιστού, φύλλα αξιολόγησης) και η γενική αίσθηση ήταν πολύ καλή. Η πλειοψηφία των εκπαιδευομένων πιστεύει ότι η εκπαίδευση ενίσχυσε τις γνώσεις τους για το θέμα και ότι τα περιεχόμενα και οι μέθοδοι που παρουσιάστηκαν θα ενισχύσουν το ενδιαφέρον των μαθητών για το θέμα εξοικονόμησης ενέργειας. Αυτό που προκύπτει από την αξιολόγηση είναι ότι σε γενικές γραμμές οι εκπαιδευόμενοι αισθάνονται καλά προετοιμασμένοι μέσω της κατάρτισης που παρακολούθησαν για να υποστηρίξουν την εφαρμογή του προγράμματος στο σχολείο τους.

Τη Δευτέρα 15 Απριλίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση μεταξύ των εταίρων (WoR, UfU), με σκοπό την αξιολόγηση του της “Εκπαίδευσης των Εκπαιδευτών” και συζητήθηκαν οι ευρύτεροι στόχοι υλοποίησης του έργου. Επιπλέον, συζητήθηκαν μέτρα που θα μπορέσουν να διατηρήσουν σε βάθος χρόνου ζωντανό το ενδιαφέρον της σχολικής κοινότητας να συμμετάσχει ενεργά στην εφαρμογή του προγράμματος (π.χ. διοργάνωση μαθητικών διαγωνισμών, ορισμός νέας ομάδας ενέργειας κάθε ένα ή δύο χρόνια κ.ά) και ιδέες για τον τρόπο με τον οποίο θα μπορούσαν συμπεριληφθούν θέματα ή / και μεθοδολογίες που εισάγει το πρόγραμμα στη διδακτέα ύλη των μαθητών.

Το πρόγραμμα «ΑΝΟΙXΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ» (CLIMATE SCHOOL Be.At) υλοποιείται από τον Δήμο Αθηναίων σε συνεργασία με την ΚΟΙΝΣΕΠ «Άνεμος Ανανέωσης», την Γερμανική πρωτοβουλία πολιτών «Respect for Greece» (Σεβασμός για την Ελλάδα» και το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα(Independent Institute for Environmental Issues-UFU). Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε κι επιλέχθηκε προς χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία για το Κλίμα (European Climate Initiative), η οποία αποτελεί ένα χρηματοδοτικό εργαλείο του Γερμανικού Υπουργείου Περιβάλλοντος, Προστασίας της Φύσης και Πυρηνικής Ασφάλειας (BMUB). Υλοποιείται με την αιγίδα του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Το πρόγραμμα στοχεύει στην:

  • ενίσχυση των γενικότερων προσπαθειών ενημέρωσης κι ευαισθητοποίησης των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών και συμμετοχή τους στην προστασία του κλίματος και στην μείωση της σπατάλης ενέργειας,

  • μείωση του ενεργειακού αποτυπώματος (της κατανάλωσης ρεύματος) των σχολικών κτιρίων (κατά 5%)

  • γενικότερη προσπάθεια μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος.

Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 28 μηνών (2017- 2019) και στοχεύει στην αύξηση της ευαισθητοποίησης γύρω από την κλιματική αλλαγή και την κατανάλωση ενέργειας στις σχολικές κοινότητες του Δήμου Αθηναίων

Συμπληρώθηκαν 51 χρόνια από το πραξικόπημα της χούντας αλλά και 3 χρόνια από την έναρξη της δίκης των εγκληματικών πράξεων της Χρυσής Αυγής. Υπάρχει σχέση μεταξύ αυτών των δύο; Και στις δύο περιπτώσεις, οι στρατοκράτες της χούντας και οι εγκληματίες της Χρυσής Αυγής έχουν ως κοινό χαρακτηριστικό το μίσος τους για την…
Πέρασαν ήδη 32 χρόνια από την πυρηνική έκρηξη στο Τσέρνομπιλ. Πολλές κυβερνήσεις, μεταξύ άλλων και της Τουρκίας, δεν έχει πάρει το μάθημα από το πάθημα. Παρά το υψηλό κόστος που έχουμε πληρώσει ήδη. Δεν ξεχνάμε. Τσερνομπίλ 26.4.1986 (Σοβιετική Ένωση) – Φουκουσίμα 11.3.2011 (Ιαπωνία)– Three Mile Island (ΗΠΑ) 28.3.1979 –Sellafield (Οκτώβριος 1957, Βρετανία).  4 μεγάλες πυρηνικές καταστροφές που σημάδεψαν την εποχή μας, την υγεία και τη ζωή χιλιάδων ανθρώπων. Αλλά δυστυχώς δεν ήταν τα μοναδικά σοβαρά πυρηνικά…
       Το άρθρο δημοσιεύθηκε στην Athens Voice εδώ   Η αποχώρηση άλλων 80 μελών από τους Οικολόγους Πράσινους κλείνει οριστικά έναν κύκλο που ξεκίνησε το 2007. Τα περισσότερα μέλη και στελέχη που διαμόρφωσαν μεταξύ 2007 με 2013 ένα πολιτικό κίνημα που είχε την δυνατότητα να αλλάξει την πορεία της χώρας…
                  των Μιχάλη Τρεμόπουλου, Νίκου Χρυσόγελου πρώην ευρωβουλευτών (ομάδα των Πράσινων) (το άρθρο δημοσιεύθηκε και εδώ ) Σε ένα επικίνδυνο και ρευστό διεθνές πλαίσιο, όπου οι ένοπλες επεμβάσεις τείνουν να αντικαταστήσουν τον διάλογο και την ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων, αυτό που ξεχωρίζει είναι η…
Των Νίκου Χρυσόγελου κι Όλγας Θεοδωρικάκου, Συμπροέδρων των ΠΡΑΣΙΝΩΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ Αλέξανδρου Καταγή, Αλέξανδρου Λασκαράτου, Ελεάνας Ζιάκου, μελών του προεδρείου των ΠΡΑΣΙΝΩΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ (το άρθρο αυτό δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα "Ηπειρωτικός Αγώνας" στις 24/4/2018) Οι ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ είμαστε σαφώς αντίθετοι με την προωθούμενη εξόρυξη πετρελαίου στην Ήπειρο, για 3 λόγους που έχουν…